Maqueta _ Planificación

Maqueta Obra:
                   
                      Maqueta modelada en sketchup.

Planimetría de bote:

Detalle partes de estructura.
Base y Sistema de anclaje.

                                 

 Pirámide central:
Estructura de pvc                     


Detalle del sistema de anclaje de la base.

Sistema de anclaje que subirá o bajara mediante los vástagos de libre recorrido puestos en la base de la estructura.

Unión del vástago con la estructura mediante golillas soldadas en las 4 esquinas permitiendo el libre movimiento de subida o bajada.

Presentación final con un foco de LED instalado en su extremo

Fotos de maqueta medidas 1 metro x 60 cms ancho revestida de lona, estructurada con alambre tensado,  sellado con guincha aisladora con plumavit como elemento flotable.

Maqueta de Montaje:

Estrategias visuales: 
                                  Se registrara el trabajo desde 3 puntos distintos,tres miradas distintas de este mismo estimulo, dentro de un bus, dentro de un tren y dentro de un auto, tomando el principio del pasajero.
                                 Dependiendo de la duración del estimulo el vídeo sera editado en el caso del autobús son 20 segundos que mostraran la reacción ante el estimulo dentro del bus. así sucesivamente con el tren y el auto.
                                  También se harán tomas que muestren distintas relaciones con el lugar, de noche, con neblina, etc de como se relaciona el objeto con el lugar cambiando su apreciación también el vídeo dará cuenta de la fugacidad del estimulo manteniendo siempre el movimiento constante.

Visualizaciones previas:

Plan de Trabajo_ Planificación

Construcción:  

                          - Compra de Materiales.

                          - Dimensionamiento PVC.

                          - Confección base con ángulo 20x20. 

                          - Confección de ejes alambrón.

                          - Confección de uniones.

                          - Unión de piezas estructurales.

                          - Inserción de plumavit en la base.

                          - Dimensionamiento de lona.

                          - Unión lona a estructura.

                         - Sellado con Silicona y Duct Tape. 

>Muestra de avances en fotografía etapa construcción   : Día jueves 20 de diciembre. 

>Muestra de trabajo terminado etapa construcción        : Día jueves 27 de diciembre.

Montaje:

                        - Prueba de flotabilidad y sistema de anclaje

                        - Prueba de registro .

                        - Reparación de improvistos y fallas 

                        - Instalación definitiva en el lugar.

                        - Registro de la obra audiovisual 

> La prueba de flotabilidad y registro: Día sábado 29 de diciembre siendo registrado.

> La instalación en el lugar: Día jueves 3 de enero.

Publicación del proyecto:

  

                         - Edición de vídeos y fotografías 

                         - Preparación de una presentación y publicación final en el blogspot.

> El Registro estará terminado y subido al blogspot: Día jueves 10 de enero

Cruces Disciplinarios

Propuesta intervención con Esculturas de Forma Humana en una isla en el Rio Bio Bio

LOGRAR UNA SINAPSIS VISUAL EN UN ESPACIO URBANO.

ENTRE EL PASAJERO Y ESCULTURAS INSTALADAS A UN GRAN DISTANCIA VISUAL PERSUADIENDO SU ATENCION HACIA ALGO NUEVO.  

lugar escogido

  posibles modelos

 Descripcion de las Esculturas

 

Ensayo de materiales y pruebas de distancia

 

imagen tomada a unos 60 mts

Referentes

volumen  urbano de impacto visual:

 

Escultura de forma humana vaciada en bronce, con una “postura familiar” en directo contacto con nuestra vista tomando una escala 1:1.

Rescata una actitud y postura característica de un lugar o persona de la realidad como en este caso una estudiante.

Tomando factores como telas utencilios peinado como cualidades propias

 

 

 

Imagen urbana de impacto visual:

 

 toman al  espacio publico como soporte de las obras y parte de ellas  interviniendo de manera sutil con un mensaje visual entendible y de rápida lectura ocupando códigos comunes a la sociedad.

para asi aser una obra que se completa con el lugar volviendolas unicas y ligandolas con esa espacialidad

Propuestas

Estas esculturas toman como soporte la estructura esencial y natural de la ciudad dejándose posar rescatando algunas cualidades familiares en las conductas de estas formas humanas, conductas familiares para los transeúntes de las agitadas calles de concepción

Vemos como estas esculturas no son tangibles pero si recorribles visualmente, destacando un espacio que antes era común ahora con un nuevo uso cambia de contexto.

la distancia visual para con el espectador permite enfocarse mas en la situación con el entorno que detalles físicos de la escultura.

La curiosidad del transeúnte y el asombro de este es fundamental para "levantar la mirada" y descubrir estos espacios islas que albergan situaciones visuales distintas 

 

 

Objetivos

Objetivo General:

Generar un quiebre en la mirada sacadica de los(as) pasajeros(as), durante el trayecto de Chiguayante a Concepción y/o viceversa al observar un estimulo visual exterior.

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Objetivos Específicos:

• Salir de la monotonía del viaje, desviando la atención a un estímulo exterior.
• Apreciar la vigencia del ío Bio Bio al distinguir en la escultura los cambios -influenciados por el medio natural.
• Asociar la imagen, evocando un recuerdo de infancia
• Estimular la memoria a través de una imagen significativa
• Sociabilizar el arte, a través de un lenguaje común y transversal, llegando a todos los estratos sociales
• Recuperar la capacidad de curiosidad y de asombro
• Concretar una escultura de gran formato instalada temporalmente en el río.
• Descentralizar las manifestaciones de arte del gran Concepción, trasladándolo a la periferia urbana de Chiguayante

 

Formulación general del Asunto de Interés y su Relevancia

La investigación es llevada a cabo, para generar un quiebre en la mirada sacádica de los(as) pasajeros(as), para romper con la monotonía y abarcar más allá de una mirada pasajera, entregando un estimulo externo y novedoso que impulse e invite a fijar nuestra atención. El interés principal de la propuesta es también estimular la percepción de elementos visuales que se encuentran en nuestro entorno pasando desapercibidos, situando un estímulo inédito que llame la atención del espectador para generar una persistencia visual de forma significativa, utilizando una escultura que identifique al común de las personas, socializando el arte a través de un lenguaje común y transversal, a pesar de los distintos estratos sociales, como los de las personas que viajan en el autobús.

  

La capacidad de asombro pretende ser removida a través del proyecto para recuperar la atención y valorización de la vigencia del río Bío Bío, reivindicando la cercanía, la historia de la comuna, su albergue de vida, su uso de recreación y esparcimiento, y así derribar una cantidad de “mitos” y prejuicios de la cultura popular, tales como el peligro, los fuertes remolinos y arenales traicioneros del río, lo que termina por construir una imagen  inhabitable  y hostil de este, que enfrenta a la sociedad, presentándose como algo ajeno y disociado de nuestra realidad.  

También se pretende Dejar una inquietud incipiente, una reflexión, un cuestionamiento, algo que remueva y active la memoria al evocar recuerdos de infancia olvidados, guardados y reprimidos por la rutina de un sistema capitalista, una rutina exitista de producción que nos aleja de las simplicidades de la vida. El bote representa esa simplicidad y también la universalidad, un bote hecho con cualquier hoja, puesto sobre un charco cualquiera que termina siendo una experiencia inolvidable. 

En la socialización de ese recuerdo, reflexión o cuestionamiento, se produce la culminación de la obra.

Resumen de Antecedentes

El sentido de la vista en nuestros tiempos es constantemente bombardeado por una infinidad de estímulos visuales, entorpeciendo nuestra atención, por ejemplo vemos como en televisión se muestra simultáneamente 5 avisos uno del clima, la hora, y una banda inferior con noticias del momento además de propaganda comercial.

Esta situación es cotidiana, por ende inconcientemente la vista parcializa lo exterior, ya no particulariza en “algo” sino que simplemente lo pasa de largo en un acto que se denomina “mirada sacádico” o vista de paneo. En donde nuestra memoria retiene una imagen con  impresiones breves de color o forma sobre este “algo” visto.

Al estar invadido de distractores visuales, nuestro cerebro no alcanza a generar una sinapsis fuerte en nuestra memoria sensorial y menos en nuestra memoria de corto plazo, de lo que nos importo en lo que pusimos atención, ya que la velocidad de las imágenes e información es tal que simplemente lo vemos como una sucesión de estímulos visuales que van pasando sin diferenciar unos de otros así pasando nuestras experiencias visuales de lo cotidiano la mayoría al olvido.

La mayoría de la gente, por cosas de estrés diario o por otro motivo cansancio etc. No diferencia una cosa de otra, si preguntáramos por palomas dirían que son todas iguales o por árboles o por el río generando imágenes preconcebidas de la realidad.

 La cualidad del asombro en la percepción visual se ha ido perdiendo bruscamente, la tecnología y el sistema de vida que estamos inmersos a sesgado nuestra mirada a un aparato celular o al televisor, coartando nuestra relación con el exterior en donde podamos extraer experiencias que podrán ser almacenadas para nuestro beneficio personal y para los que nos rodean, formando así recuerdos sociables que lo arraiguen y sitúen a un lugar  especifico generando recuerdos en su memoria a largo plazo

El interés principal de la propuesta es estimular la percepción de elementos visuales que se encuentren de manera periférica a nuestra cotidianidad (a un costado) situando en un contexto urbano estímulos visuales externos que generan la atención del espectador con una persistencia visual gradual generando una imagen mas completa del estimulo visual propuesto. Relacionando tanto imagen (color, forma) como información (lugar, postura, etc.) generando así una impresión mas duradera del recuerdo en nuestra memoria icónica. 

Mapas Conceptuales_Caja de Memoria

Mapa de Clasificación de los Objetos

En este mapa conceptual están extraídos una serie de conceptos que van a construir una idea o lineamiento de la busqueda hacia el cuerpo de la obra.

En este mapa se recatan 4 conceptos que engloban a los anteriores dando como un primer resultado de interés la "SOCIALIZACIÓN DEL ARTE"

Mapa de los Ámbitos de Cuerpos de Producción:

Selección de Objetos_Caja de Memoria

 Boleto Escolar de Micro Bus

 Identidad - Estrato Social

-El boleto de bus es un ticket que nos diferencia adentro del micro-bus nos segmenta en un espacio común, inmerso en una realidad perteneciendo a un lugar dentro del bus.

Por otra parte el boleto nos deja un recuerdo tangible de nuestro viaje, un vestigio de nuestro movimiento,de nuestros viajes.

Sal

Horizontalidad - Transversalidad

-La sal es algo esencial para la comida y esta presente dentro de toda casa sea cual sea su condición económica, uniéndolas transversalmente con este elemento no existiendo distinción en el quehacer del hogar.

Ademas de ser un elemento reconocible en el subconsciente de la memoria cotidiana 

Martillo

Trabajo- Construcción  

-El martillo simboliza el trabajo mediante una herramienta que transforma la realidad forjando la materialidad a nuestro haber temporal o permanentemente.

Es una conducta de dominio por sobre el material que se toma relacionándose de manera física con esta.

Audífonos

Aislación - Objetividad

-Los audífonos permiten aislar el sonido (poner en modo MUTE) cualquier situación, dejando al descubierto conductas, gestos, posturas, etc. Estas características se develan en el silencio y la contemplación, al usar los audífonos nos centramos en la forma, el volumen, los colores, relaciones visuales así potenciando el sentido de la vista y la percepción de este sentido

Llaves 

Libre acceso - Responsabilidad

-La llave abre nuevas especialidades, formando una continuidad espacial, un libre recorrido sobrepasando limites físicos, dándonos acceso a ellos.

Ademas de la responsabilidad y pertenencia que esto significa, el sentirse paso de un espacio,el tener control de un espacio con todo lo que acontezca dentro de él y su entorno.

Cubo Rubik 

Armar -Lectura

-El cubo rubik construye un mensaje que en este caso en particular seria un color (ejem rojo) para esto varias piezas deben adecuarse existiendo la habilidad y el uso de nuestro intelecto para descifrar la sucesión de acciones para llegar a armar este mensaje.

La lectura del cubo rubik es variado tanto como sus 6 lados ya que si bien un lado queda con un mensaje claro (color rojo) los otros lados contienen un mensaje difuso y diverso con colores y composiciones que se adecuaron de manera azarosa pero que en igualdad de condiciones contiene un mensaje oculto dependiendo directamente del lector

Caja de Fósforos

Experiencia-Resultado variable

En el hacer fuego vemos como se mezclan factores como el esfuerzo de la mano, que bien podría llamarse técnica  con el material en si y la resultante que seria el fuego como producto de este proceso.

Pero este resultado como producto esta ligado a una particularidad que lo vuelve único y es lo impredecible,  ejem; si  se apagara el fuego o al abrirse la caja no quedaran fósforos, etc. Cosas ligadas con la experiencia del  uso del elemento, y las relaciones fortuitas que se forman al manipular el fuego.